Préparer un métier manuel nécessitant : Des connaissances techniques : opérations culturales, équipements, matériels, récolte et conditionnement des produits, Une bonne connaissance des végétaux, Une bonne connaissance des facteurs liés à l’environnement .
Observations sur les cultures
Adaptation à l'emploi : Enseignement à l'Initiative de l'Etablissement (EIE) : Agriculture Respectueuse de l'Environnement,
Débouchés : Vie
active Poursuite d'études : Bac Professionnel de la même filière, Bac Professionnel d'une filière "voisine",
Préparer un métier manuel nécessitant : Des connaissances techniques : opérations culturales, équipements, matériels... Une bonne connaissance des végétaux, Des qualités d’organisation et un certain sens esthétique, Une bonne connaissance des facteurs liés à l’environnement.
Tunnel de production
Adaptation à l'emploi : Enseignement à l'Initiative de l'Etablissement (EIE) : Agriculture Respectueuse de l'Environnement .
Débouchés : Vie active Poursuite d'études : Bac Professionnel de la même filière, Bac Professionnel d'une filière "voisine".
Préparer un métier manuel nécessitant : Des connaissances techniques : végétaux, équipements, matériels... Des qualités relationnelles (esprit d’équipe), Des qualités d’organisation et un certain sens esthétique et créatif .
Création d'un aménagement paysager
Adaptation à l'emploi : Enseignement à l'Initiative de l'Etablissement (EIE) : La plante, nature et culture.
Débouchés : Vie active Poursuite d'études : Bac Professionnel de la même filière, Bac Professionnel d'une filière "voisine".
Formation modulaire sur 1 an Stages : 5 semaines en entreprise Conditions d'admission : sortie de 3ème ou de CAPA Recrutement sur dossier Poursuite d'études en BacPro de l'option Examen : Le BEPA relatif à l'option est préparé en contrôle continu et validé en fin de 1ère année de Bac Pro. Individualisation : tous les élèves de seconde bénéficient d'un soutien adapté et personnalisé. Après une période de diagnostic, les élèves sont placés en groupes restreints (5 à 10 par atelier encadré par un enseignant) en fonction des besoins du jeune : remédiation, approfondissement, découverte.
Environ 15 demie-journées dans l'année sont consacrées à cette individualisation des formations. Cette pratique est conduite à titre expérimental et suivie par les inspecteurs du Ministère de l'Agriculture.